论文部分内容阅读
新课改倡导高中数学教育者在关注学生知识与能力提升的同时,更要关注学生在学习过程中所表现出的积极情感.然而高中生不仅面临着数学学习难度逐渐增大的压力,同样还面临着高考的压力,在这“重难”之压下,如何让他们在数学课堂体会到学习之乐值得教育者深思.本文以“导数”教学实践为例,对此进行了深入探析.
寻找快乐学习的钥匙——以高中数学“导数”概念教学为例
【摘 要】
：
新课改倡导高中数学教育者在关注学生知识与能力提升的同时,更要关注学生在学习过程中所表现出的积极情感.然而高中生不仅面临着数学学习难度逐渐增大的压力,同样还面临着高
【机 构】
：
江苏省常熟市王淦昌中学
【出 处】
：
数学教学通讯
【发表日期】
：
2018年30期
其他文献
目的 探讨脑卒中患者以偏身舞蹈症为主要表现和首发症状的临床特点和治疗效果。方法 对确诊的脑卒中所致偏身舞蹈症病例的临床特点和治疗效果等进行回顾性分析。结果 脑卒