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中国共产党领导少年儿童运动的百年史，是少年儿童把个人的前途命运不断融入党的伟大事业的历史，是中国共产党立足中国大地不断坚持和发展马克思主义的历史。
面对百年未有之大变局和中华民族伟大复兴的历史任务，回顾我国少年儿童运动百年史，总结中国共产党领导少年儿童运动的基本经验，对发展和建设具有中国特色的少年儿童组织有着重要的时代意义。
一、中国少年儿童运动的历史经验
中国的少年儿童运动从革命战争中诞生，历经曲折磨难，但始终坚韧不拔，愈发蓬勃，最重要的原因就是中国共产党的堅强领导。党在领导少年儿童运动过程中，积累了丰富的经验，值得我们传承、学习。
1.尊重主体性——关心爱护广大少年儿童
人具有主体性，少年儿童同样具有主体性，中国共产党爱护少年儿童，尊重少年儿童的主体性。
少年儿童的主体性表现在强烈意愿中。在革命年代，残酷的阶级剥削和压迫激发了少年儿童的反抗意识，并且让他们意识到个人的反抗无法改变现状，必须组织起来成为集体的行动。中国共产党不断领导和组织少年儿童加入到中国革命、建设和改革的队伍中，掀起了波澜壮阔的少年儿童运动。正是党看到了少年儿童自身强烈的意愿，并且尊重少年儿童自身的主体性，才能书写这光辉的百年少年儿童运动史。
少年儿童的主体性表现在斗争的智慧中。在革命战争时期，他们一方面与敌人斗智斗勇，站岗放哨，传递信件，积极参与革命斗争;另一方面，他们积极宣传党的思想和路线，在街头演讲、演出节目等，力所能及地支持革命工作。可以说，少年儿童在革命风暴中锻炼成长，为革命斗争作出了贡献。
少年儿童的主体性表现在自身学习和教导他人中。我党兴办平民教育，创办学校，给予儿童免费接受教育的权利，少年儿童不仅接受了生动的革命思想教育，也学习了科学文化知识。他们还主动教会其他不识字的大人、儿童写字看书，这样的做法帮助了群众，获得了支持，为党的工作奠定了良好基础。
2.自主开展——牢牢掌握领导少年儿童运动的自主权
中国共产党领导的少年儿童运动始终坚持独立自主的方针。中国共产党的成立和发展得到了共产国际的帮助与支持，在领导少年儿童运动上，也得到了苏联和共产国际的指导，但党始终立足中国革命和建设的实际，牢牢将运动的领导权掌握在自己手中。中国共青团在贯彻少共国际的决议时立足中国实际，及时调整工作重心，切实解决存在的问题，使得中国儿童运动得以正确前进。
中国共产党独立自主领导少年儿童运动还体现在同国民党反动派和日本侵略者的斗争中。各种敌对势力都对中国的少年儿童虎视眈眈，企图通过各种方式，诱导、迫使少年儿童加入他们的反动阵营来对抗中国共产党。我们党针锋相对地制定和实施保护儿童的政策，尤其是开展的“五不运动”（不给敌人带路、不给敌人送信、不吃敌人的糖、不念敌人的书等），至今仍值得思考、借鉴。
3.实践育人——在学习与劳动中培养少年儿童
在革命战争时期，在党的领导下，一些少年儿童能够免费上学，多是上午学习，下午参加生产劳动。新中国成立后，我们依然将教育与生产劳动相结合，毛泽东曾提出“教育与劳动结合的原则是不可移易的”。邓小平在新的历史条件下，总结过去学校劳动教育中的教训和经验，指出将教育和生产劳动结合，必须从国民经济建设上来结合。江泽民主张在劳教结合的基础上，进行以素质教育为内容的劳动教育，倡导学生参加志愿活动服务社会。胡锦涛提出学生应在劳动教育和社会实践中提高自身的各项能力，全面发展，进一步明确了劳动教育的目标和方式。习近平提出必须重视劳动教育，使学生深入理解劳动的深刻含义、价值与意义。党的历代领导人对“教劳结合”的态度是明确的，经受实践锻炼的少年儿童才能更好地成长。
二、新时代我国少年儿童工作的发展启示
以史为鉴，百年少年儿童运动积累下的基本经验对新时代我国的少年儿童工作有着重要启示，对于少年儿童工作的理论和实践的发展都有着启发意义。
1.不断深化少年儿童工作的理论和实践
中国共产党关心爱护广大少年儿童，少年儿童运动和少年儿童组织为不同时期党和国家的发展都做了大量工作，这是良性的互动发展，不仅是党的群众路线的真实体现，也是实现中华民族伟大复兴的重要组成力量。因此，很有必要对少年儿童运动百年发展历程进行研究和梳理，以铭记这段历史，从历史中汲取力量和经验，以不断深化少年儿童工作相关的理论，以理论指导具体实践。
2.深入了解和正确看待当代少年儿童
新时代少年儿童的学习与生活环境发生了巨大变化，少年儿童工作也更加重要。在“全童入队”的背景下，我们必须与时俱进，改进工作方法。一方面，日新月异的网络时代，使得少年儿童获取信息更加便利，他们了解的新奇事物更多，有更多的个人发展需求。因此，要深入了解当代的少年儿童，研究其身心特点，明白其所想、所需，如此才能有针对性地理清工作思路，创新工作形式，采用他们所乐于接受的方式实施教育。特别是对其进行思想政治教育时，要改变灌输式的做法，寓教育于具体实践中，增强其体验感和获得感。另一方面，要正确看待当代的少年儿童，他们是祖国的未来和民族的希望，具有很强的可塑性，必须在“孕穗期”培育好。充分发挥其自主性和积极性，把社会主义核心价值观逐渐转化为少年儿童自身的情感认同和行为习惯，培养好时代新人和社会主义事业接班人。
近百年来，中国共产党领导下的少年儿童运动尽管各个时期的形势不同，肩负的任务也不相同，但都是站立在中国大地上，走在中华民族伟大复兴的历史之路上。新时代的少年儿童工作任重道远，少先队组织如何切实把广大少年儿童组织好、教育好、带领好，如何为少年儿童更好服务，这是新的时代课题，需要我们与时俱进，奋发有为，提交精彩的答卷！
（本栏责编 清 风）
面对百年未有之大变局和中华民族伟大复兴的历史任务，回顾我国少年儿童运动百年史，总结中国共产党领导少年儿童运动的基本经验，对发展和建设具有中国特色的少年儿童组织有着重要的时代意义。
一、中国少年儿童运动的历史经验
中国的少年儿童运动从革命战争中诞生，历经曲折磨难，但始终坚韧不拔，愈发蓬勃，最重要的原因就是中国共产党的堅强领导。党在领导少年儿童运动过程中，积累了丰富的经验，值得我们传承、学习。
1.尊重主体性——关心爱护广大少年儿童
人具有主体性，少年儿童同样具有主体性，中国共产党爱护少年儿童，尊重少年儿童的主体性。
少年儿童的主体性表现在强烈意愿中。在革命年代，残酷的阶级剥削和压迫激发了少年儿童的反抗意识，并且让他们意识到个人的反抗无法改变现状，必须组织起来成为集体的行动。中国共产党不断领导和组织少年儿童加入到中国革命、建设和改革的队伍中，掀起了波澜壮阔的少年儿童运动。正是党看到了少年儿童自身强烈的意愿，并且尊重少年儿童自身的主体性，才能书写这光辉的百年少年儿童运动史。
少年儿童的主体性表现在斗争的智慧中。在革命战争时期，他们一方面与敌人斗智斗勇，站岗放哨，传递信件，积极参与革命斗争;另一方面，他们积极宣传党的思想和路线，在街头演讲、演出节目等，力所能及地支持革命工作。可以说，少年儿童在革命风暴中锻炼成长，为革命斗争作出了贡献。
少年儿童的主体性表现在自身学习和教导他人中。我党兴办平民教育，创办学校，给予儿童免费接受教育的权利，少年儿童不仅接受了生动的革命思想教育，也学习了科学文化知识。他们还主动教会其他不识字的大人、儿童写字看书，这样的做法帮助了群众，获得了支持，为党的工作奠定了良好基础。
2.自主开展——牢牢掌握领导少年儿童运动的自主权
中国共产党领导的少年儿童运动始终坚持独立自主的方针。中国共产党的成立和发展得到了共产国际的帮助与支持，在领导少年儿童运动上，也得到了苏联和共产国际的指导，但党始终立足中国革命和建设的实际，牢牢将运动的领导权掌握在自己手中。中国共青团在贯彻少共国际的决议时立足中国实际，及时调整工作重心，切实解决存在的问题，使得中国儿童运动得以正确前进。
中国共产党独立自主领导少年儿童运动还体现在同国民党反动派和日本侵略者的斗争中。各种敌对势力都对中国的少年儿童虎视眈眈，企图通过各种方式，诱导、迫使少年儿童加入他们的反动阵营来对抗中国共产党。我们党针锋相对地制定和实施保护儿童的政策，尤其是开展的“五不运动”（不给敌人带路、不给敌人送信、不吃敌人的糖、不念敌人的书等），至今仍值得思考、借鉴。
3.实践育人——在学习与劳动中培养少年儿童
在革命战争时期，在党的领导下，一些少年儿童能够免费上学，多是上午学习，下午参加生产劳动。新中国成立后，我们依然将教育与生产劳动相结合，毛泽东曾提出“教育与劳动结合的原则是不可移易的”。邓小平在新的历史条件下，总结过去学校劳动教育中的教训和经验，指出将教育和生产劳动结合，必须从国民经济建设上来结合。江泽民主张在劳教结合的基础上，进行以素质教育为内容的劳动教育，倡导学生参加志愿活动服务社会。胡锦涛提出学生应在劳动教育和社会实践中提高自身的各项能力，全面发展，进一步明确了劳动教育的目标和方式。习近平提出必须重视劳动教育，使学生深入理解劳动的深刻含义、价值与意义。党的历代领导人对“教劳结合”的态度是明确的，经受实践锻炼的少年儿童才能更好地成长。
二、新时代我国少年儿童工作的发展启示
以史为鉴，百年少年儿童运动积累下的基本经验对新时代我国的少年儿童工作有着重要启示，对于少年儿童工作的理论和实践的发展都有着启发意义。
1.不断深化少年儿童工作的理论和实践
中国共产党关心爱护广大少年儿童，少年儿童运动和少年儿童组织为不同时期党和国家的发展都做了大量工作，这是良性的互动发展，不仅是党的群众路线的真实体现，也是实现中华民族伟大复兴的重要组成力量。因此，很有必要对少年儿童运动百年发展历程进行研究和梳理，以铭记这段历史，从历史中汲取力量和经验，以不断深化少年儿童工作相关的理论，以理论指导具体实践。
2.深入了解和正确看待当代少年儿童
新时代少年儿童的学习与生活环境发生了巨大变化，少年儿童工作也更加重要。在“全童入队”的背景下，我们必须与时俱进，改进工作方法。一方面，日新月异的网络时代，使得少年儿童获取信息更加便利，他们了解的新奇事物更多，有更多的个人发展需求。因此，要深入了解当代的少年儿童，研究其身心特点，明白其所想、所需，如此才能有针对性地理清工作思路，创新工作形式，采用他们所乐于接受的方式实施教育。特别是对其进行思想政治教育时，要改变灌输式的做法，寓教育于具体实践中，增强其体验感和获得感。另一方面，要正确看待当代的少年儿童，他们是祖国的未来和民族的希望，具有很强的可塑性，必须在“孕穗期”培育好。充分发挥其自主性和积极性，把社会主义核心价值观逐渐转化为少年儿童自身的情感认同和行为习惯，培养好时代新人和社会主义事业接班人。
近百年来，中国共产党领导下的少年儿童运动尽管各个时期的形势不同，肩负的任务也不相同，但都是站立在中国大地上，走在中华民族伟大复兴的历史之路上。新时代的少年儿童工作任重道远，少先队组织如何切实把广大少年儿童组织好、教育好、带领好，如何为少年儿童更好服务，这是新的时代课题，需要我们与时俱进，奋发有为，提交精彩的答卷！
（本栏责编 清 风）