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尽管学生是课堂学习的主体,但现实中依然有很多学生游离在学习参与之外,让“教学为了每一个学生”成为奢望,因此我们要洞察语文教学中学生参与度不足的问题,采取有效措施,实现学生的全员参与,努力提高学生的参与度,生成动态、高效的活力课堂.
有效参与,构建活力课堂
【摘 要】
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尽管学生是课堂学习的主体,但现实中依然有很多学生游离在学习参与之外,让“教学为了每一个学生”成为奢望,因此我们要洞察语文教学中学生参与度不足的问题,采取有效措施,实
【机 构】
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宁德市蕉城区蕉城中学
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2019年10期
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