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基于当前教育教学中存在的素质教育效果弱,学生综合素养难以跟上当前的教学评价,对学生的培养缺少一定的社会需求等基本教学问题,中山市东升求实学校在连续几年教育改革实践的基础上,创造性地提出“全人格教育”办学理念.经过两年多时间的探索,正逐渐生成了积极的效应.
基于“全人格教育理念”的思考与教学尝试
【摘 要】
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基于当前教育教学中存在的素质教育效果弱,学生综合素养难以跟上当前的教学评价,对学生的培养缺少一定的社会需求等基本教学问题,中山市东升求实学校在连续几年教育改革实践
【机 构】
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广东省中山市东升求实学校 广东中山 528414
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2020年5期
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