【摘 要】
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新课标明确指出了科学课程的评价理念:“评价既要关注学生的学习结果,更要关注学生的学习过程。”因此,单元评价不能只是一张单一的考卷,而应该紧扣新课标评价理念,重点从学
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新课标明确指出了科学课程的评价理念:“评价既要关注学生的学习结果,更要关注学生的学习过程。”因此,单元评价不能只是一张单一的考卷,而应该紧扣新课标评价理念,重点从学生动手、动脑做科学的志趣、态度、技能等方面进行评价。六下“环境和我们”单元的概念目标很少,关键在于“理论联系实际,真正践行环保”。改革考卷测试,将它转换成学生更喜爱的无纸化“游园考”,通过各个考点中活动性的评价方式,可以给学生留下深刻的学习印象,从而使其在生活中更关注环保并积极投身于资源和环境的保护中。
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