论文部分内容阅读
本文从“介绍科学家,激发学生的学习兴趣;以成功体验,激发学生的学习兴趣;以知识的应用,激发学生的学习兴趣;重视演示实验课教学,激发学生的学习兴趣;课后作业及时批改面辅,激发学生学习的兴趣”等方面,阐述了如何改进初中物理教学,不断提高初中物理教学质量和效益.
浅析在初中物理教学中激发学生的学习兴趣
【摘 要】
：
本文从“介绍科学家,激发学生的学习兴趣;以成功体验,激发学生的学习兴趣;以知识的应用,激发学生的学习兴趣;重视演示实验课教学,激发学生的学习兴趣;课后作业及时批改面辅,
【机 构】
：
新郑市薛店镇第一初级中学 河南 新郑 451100
【出 处】
：
读写算(教育教学研究)
【发表日期】
：
2013年14期
其他文献
【摘要】移动学习能够使地方性本科院校大学生在自主学习的过程中，学会按照计划有条不紊地学习，并找到自己的学习方法和策略，能够激发学生英语学习的兴趣，能够磨练学生的意志力。本文通过分析地方性本科院校大学生移动自主学习现状，主要分析了移动学习对地方性本科院校大学生英语自主学习能力的培养，以期能够提升地方性本科院校大学生的学习质量。 【关键词】移动学习 地方性本科院校 大学生 英语自主学习能力 进入2
本文认真研究了优秀班集体创建的途径与方法,经过多年的实践,我带的班级收到良好的育人效果,现从三个方面总结交流以便与同行共同探讨如何做好高中班主任工作.
物理是一门以实验为基础的精确、定量的科学,近几年的高考越来越重视对实验的考查,利用学生所学过的知识,对实验仪器或实验方法加以重组,完成新的实验目的的设计型实验越来越