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目的：对学龄前注意缺陷－多动障碍儿童的行为问题特征进行分析。方法：选择南京市城市一个街道，农村一个乡的3－6岁学龄前儿童，经CBCL量表筛查后，按DSM－Ⅳ诊断的ADHD，并将ADHD儿童与正常的CBCL行为问题因子进行对照。结果：学龄前儿童ADHD的 率为2．49％，男孩与女孩的比例为1．8：1，CBCL与DSM－Ⅳ的诊断符合率为88．57％，ADHD儿童的大多数CBCL行为问题因子分均明显高于正常儿童，两组之间的差别具有非常显著性意义。结论：学龄前儿童ADHD是一种发病率较高的儿童心理卫生问题且大多