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在医学生物学中蛋白质的生物合成——“翻译”这一过程，理论性很强，且很抽象，难以理解。针对这一问题，我在“翻译”这一节中采用了启发式教学法，收效甚佳。
启发式教学在医学生物学教学中的尝试
【摘 要】
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在医学生物学中蛋白质的生物合成——“翻译”这一过程，理论性很强，且很抽象，难以理解。针对这一问题，我在“翻译”这一节中采用了启发式教学法，收效甚佳。
【机 构】
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莱芜市卫校271100
【出 处】
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现代教育
【发表日期】
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2003年5期
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