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课程思政是融合型教学模式，与高职英语课程结合也应从传统教法中找寻两者的融合点，发掘创新教学的渠道。文章首先归纳了课程思政的内涵，其次从“泛引优质资源创设英语思政情境”、“交互融合教学传播思政元素”和“强化课外指导构建第二课堂”三方面阐述了高职英语课程思政教学的创新策略，以期为具体的教学实践提供参考。