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中国古语有云，知之者不如好之者，好知者不如乐之者。人们只有对一定事物具有一定的兴趣，才会产生了解、熟悉该事物的动力。该道理同样适用于初中历史教学。初中教育属于基础教育范畴，初中历史的教育目标也是具有基础性的。但历史又是一门庞杂的学科，因此在初中历史教学中如何激发学生兴趣成为历史教师必须思考的问题。笔者就多年的教学经验谈一点自己的看法。