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【摘 要】
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【摘要】 语篇是小学英语学习的重要内容之一，提高语篇教学效果已成为小学高年级英语教学的主要目标之一。本文结合语篇教学案例，从指导学生预习、导入话题、科学设计问题、优化活动及拓展延伸等方面分析了如何小学英语高年级语篇教学, 以期为广大小学英语教师提供一些可以借鉴的方法。 【关键词】 小学英语； 语篇教学； 优化 语篇是小学生学习英语的重要材料之一，它以比较完整的语言组织形态，多元的语言要素
【出 处】
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空中英语教室·科学教育家
【发表日期】
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2011年6期
其他文献
对于刚刚接触英语的小学生来说，在英语课堂中有实际生动有趣的情景，这不仅激发学生的学习兴趣和求知欲，而且有效地把所学知识运用到实际生活中。人们常说“在国内学三年英语，不如到国外去学三个月”。在英语教学过程中，学生只有把简单刻板的教与学融于多姿多彩的真实的语言情境或模拟的情境中才能更好地组织思维，理解具体情境中所传递的信息和语言材料，触景生情，激发表达思想的欲望，从而促进培养运用英语理解和表达思维的能
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随着人们生活水平的不断提高和进步,教育也在不断发展和改善.传统教育模式和方法必然导致新一代的成长,进而制约新教育模式的应用,影响孩子们的不断成长.所以,我们在先进的教
【摘要】所谓方言，就是那些带有明显地域特点的，以地区、族群等划分的“小众化”语言。以方言作为播音员、主持人主要语言形式的各类广播电视节目近几年来逐渐升温。这些节目以娱乐类居多，但从影响趋势看，一些新闻节目特别是民生类新闻节目也采用方言的播报方式、这不得不引起人们的深入思考。 【关键词】方言;节目;电视;广播 1. Situation of dialect programs In r
从我们传统的英语教学模式来看，一般比较重视知识的传授，轻视学生技能和情感的培养。新课程标准的理念呼唤“人性化教学”，突出“以人为本”的新思想，即重视挖掘教学的动力之源——情感因素。又重视强调教学过程中“教师为主导，学生为主体”的作用。那么究竟如何才能上好一堂英语课呢？我认为以下几各方面必不可少： 一．教师素质。 新课标指出，课堂要以学生为主体。虽然课堂的主体是学生，但是教师的角色一样是非常重要
【摘要】 英语作为国际通用语，在我国的语言教学中占有重要地位。但同时，由于受我国传统教学的影响，学生在英语学习的过程中，英语创新思维得到不发散的同时，学生的学习积极性也受到了打击。因此，创新思维的培养，在英语教学中就显的尤为重要。本文针对这一问题，做以下论述。 【关键词】 中学英语； 教学； 创新思维； 培养 一．英语教学模式的创新 在我国传统的课堂教学模式中，一般以教师的讲述
由于多年从事初中《历史》和《语文》两科的教学，从中渐渐发现《历史》和《语文》在教学上有很多地方都可整合起来，形成统一的整体，使教学更具生动性，在教学中都可互相渗透，因而更能激发学生学习《历史》和《语文》的兴趣，提高教育教学质量。 一、文学知识与历史发展的整合。历史的发展的，纵观义务教育阶段的历史教材和语文教材，两者在编写与教学上都可以想到整合。《历史》按历史发展的脉络安排课文，《语文》教材都会安
【摘要】英语课堂中的动态生成直接影响英语课堂的教学效果，因此受到了广泛的关注。本文采用文献分析法，并结合笔者在教学中的经验，探讨了英语课中的动态生成这一问题。主要设计两个部分，第一部分探讨了影响英语课堂动态生成的因素，第二部分在第一部分的基础上进一步研究了英语课堂动态生成的策略。 【关键词】英语； 课堂； 动态生成 一、引语 以往的教学深受泰勒目标模式的影响，教师在教学之前按照教