目的:分析健康教育对提高急诊观察室患者满意度的影响.方法:本次实验选取我院2018年2月-2019年2月期间160例急诊观察室患者,将患者随机分为甲组和乙组,每组患者80人.甲组患者仅进行常规护理,乙组患者在甲组患者的基础上进行健康教育,统计和记录两组患者顺应性及满意情况.结果:研究结果显示,相比甲组患者,乙组患者顺应性较高,甲组患者顺应性为83.75％,乙组患者顺应性为97.50％,两组患者之间存在明显差异,具有统计学意义(p<0.05);相比甲组患者,乙组患者满意度较高,甲组患者满意度为85.00％,乙组患者满意度为95.00％,两组之间差异较大,具有统计学意义(p<0.05).结论:健康教育能够在一定程度上促进急诊观察室患者顺应性及满意度的提升,具有一定的现实意义,护理人员应给予足够的重视.