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生态课堂的研究起源于国外,强调对学生与教师之间关系、学生之间的交流、教学环境等因素的重视,教学内容和方法选择更重视学生全面发展,而且重视培养学生独立思考的能力和自主学习的精神。生态课堂传入我国之后,受到欢迎。生态课堂模式构建,需要抓住生态课堂模式的关键点,即优质的课程资源、良好的师生关系、学生的主体地位、优化课堂环境等。模式构建包括确定合理的教学目标、优化教学方法、设计教学结构、实施教学过程、做好教学评价等。