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本文论述了在教师的主导作用下，充分发挥学生的主体作用，通过实验探究的手段，学生归纳、概括出化学概念，并通过习题训练，使学生学会知识的迁移，从而使学生形成的化学概念得以巩固。
让学生在探究中掌握概念
【摘 要】
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本文论述了在教师的主导作用下，充分发挥学生的主体作用，通过实验探究的手段，学生归纳、概括出化学概念，并通过习题训练，使学生学会知识的迁移，从而使学生形成的化学概念得以巩固。
【机 构】
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广州市第十一中学
【出 处】
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中国现代教育装备
【发表日期】
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2007年3期
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