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本文以郑州大学体育学院社会体育专业课程建设改革时所开设的健身指导类系列特色课程为个案，采用文献资料、问卷调查和数理统计等方法对社会体育专业课程建设进行研究。结果表明：开设此系列特色课程，对该专业培养规格、课程设置、学生就业具有重要意义。对充实学生大学生活，明确就业方向，端正学习态度有较大影响。学生学习此系列特色课程后收获较大，较好地达到该系列课程的教学目的。