【摘 要】
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多种语言技能能否同时运用取决于课堂的高效与否,而确立教学效度的评判标准为有效教学之三效:效率、效果、效益。如何解决新课程背景下的高效教学成为迫在眉睫的问题。
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多种语言技能能否同时运用取决于课堂的高效与否,而确立教学效度的评判标准为有效教学之三效:效率、效果、效益。如何解决新课程背景下的高效教学成为迫在眉睫的问题。
Whether multiple language skills can be used at the same time depends on the efficiency of the classroom or not, but the criteria for establishing the validity of the teaching are the three effects of effective teaching: efficiency, effectiveness and effectiveness. How to solve the problem of efficient teaching under the background of new curriculum becomes an urgent problem.
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