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古代文学教学与研究常常是从文学史背景、时代背景和作家创作背景解读文本,具体解读又分为主题、人物和艺术特点三个方面。而依据文学人类学的教学和研究,能给中国古代文学的教学和研究开拓新的局面。
文学人类学文本解读的新探索——以《牡丹亭》的教学与研究为例
【摘 要】
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古代文学教学与研究常常是从文学史背景、时代背景和作家创作背景解读文本,具体解读又分为主题、人物和艺术特点三个方面。而依据文学人类学的教学和研究,能给中国古代文学的
【机 构】
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吉林师范大学文学院
【出 处】
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玉溪师范学院学报
【发表日期】
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2016年5期
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