论文部分内容阅读
摘 要：要做好新时期技工学校班主任工作，班主任要不断调整心态，完善自我，努力改进自己的工作方法和工作作风，争取得到学生的认可、接受和尊重，以促进工作效率。
关键词：技工院校；班主任；工作体会
作者简介：张丽华（1980—），女，山东省惠民县人，山东省滨州市技术学院助讲，研究方向：企业管理。
中图分类号：G715.1 文献标识码：A
技工院校的大部分学生成绩是相对落后的，自制力薄弱，怎样管理好学生，我们有必要研究技工院校现实中存在的这些情况，制定好标准和政策管理好学生。技校班主任在学校管理的工作中是一个极其重要的角色：与学生接触最多的是班主任、对学生全方位进行了解的是班主任、处理班级事务最多的是班主任。现就教育和管理工作，谈一谈具体的工作体会。
一﹑端正思想，明确目标，为学生创造一个良好的学习环境
一个班的学生来自各个不同的家庭，各自养成了不同的习惯，如何把这些不同的学生培养成一个良好的班集体呢？一个良好的班集体首先要有一个强有力的核心，有共同的奋斗目标而努力。根据培养“德﹑智﹑美﹑劳”这个目标，制定班内具体的奋斗目标，如“遵守校纪校规，端正学习态度，完成学习任务，消灭不信任现象。”每个同学根据这一目标，制定了相应的学习计划，班内成立了互帮互学小组，为了配合学习计划的落实，班内举行作业展评活动等，调动学生学习的积极性。因为学习目标明确，学生们自主学习的意识就增强了，班上就会出现上课出全勤、作业按时完成，努力学习奋发向上的良好气氛。环境能影响一个人的健康成长，提高学生的素质，良好的班风是关键。在班级管做班上的主人，人人都可以发表自己的意见，为班级出谋划策，不能一个人说了算，一经形成决议，做好记录，具体贯彻落实。这样，学生就能自觉遵守课堂纪律，自觉打扫卫生，积极参加班级各项活动。在班干部的产生上，坚持公开、公平的民主选举，选出的班干部深得民心，确实得力。
二、培养一支高效率的班干部队伍，确定目标
培养一支高效率的班干部队伍十分重要。班级的干部由学生投票民主选出，这一民主举措增强了班干部的光荣感和责任感，使他们在集体建设中发挥核心作用，增强班级的凝聚力。在日常工作中不仅让他们为班级管理献计献策，而且大胆放手让他们开展工作，例如班干部会议、主题班会、班级纪律检查等，班主任只是从旁指导，每项工作完成后，都及时找他们来总结，给予肯定和鼓励，提高班干部的工作积极性，同时提出存在的问题及改善措施，使班干部的工作能力得到提高。
三、以身作则，做学生的良师益友
班主任应以饱满的情感接触学生，使师生情感产生共鸣。要真正走进学生的内心世界，用自己的真诚和爱心去赢得学生的心灵。经常找学生谈心，了解他们的家庭经济状况﹑心情状况﹑健康状况。对经济上有困难的学生给予更多的关心和帮助，对后进生不能令眼看待﹑打击歧视，班主任要热爱他们，关心他们，发现优点及时鼓励，使他们的以慈母般的爱，使他们的思想得以转变。要带好一个班集体，班主任首先要提高自身素质，给学生做出榜样，这样就可以形成巨大的教育力量。教育是一种以人来影响人、以人来培养人的事业，教育的过程始终是人与人相互作用的过程。因此，教育者必须首先致力于塑造自己高尚的人格。要照亮别人，首先自己心中有光明，班主任要不断完善自己，成为学生的楷模。同时，班主任要有“爱生”情感。教师对学生的爱是在教育实践中产生的一种自觉的、普遍的、持久的、发自内心的、有原则的、公正的、理智的爱，是一种充满科学精神的爱。
四、关心学生学习，提高教学质量
教学质量是学校的生命，是教育的生命，关系着学校的生存和教育的发展。因此，学校的重点和中心工作是如何提高教育教学质量，它是学校教育工作永恒的主题、主旨和主线。我们应发现自己在教学上存在的问题、分析原因及找出解决的办法，努力提高教育教学质量。
作为一个班主任，要关心学生所上课的知识内容，学生学得怎么样，哪些容易学，哪些不容易学，哪些同学成绩好，哪些人同学成绩差。要求成绩好的同学经常去辅导和帮助成绩差的同学。班主任要经常和科任老师联系，使他们能及时获得信息的反馈，更好的了解学生。
总之，金无足赤，人无完人，再出色的班主任工作中也有不足的地方。这就需要班主任经常进行总结，找出工作中存在的问题，及时改进，这样班主任工作才能不断进步，取得更好的成效。做好班主任工作并不是一件容易的事情，只有不断探索，不断改进，以提高自身水平，才能成为一名优秀的班主任。
参考文献：
[1] 吴淑琴.浅谈中等职业院校班主任工作[J] .职业， 2011，(09).
[2] 王薇. 班主任工作之我见[J] .才智， 2008，(18).
[3] 程方平.对班主任的基本素质要求[J] .班主任， 2010，(04).
关键词：技工院校；班主任；工作体会
作者简介：张丽华（1980—），女，山东省惠民县人，山东省滨州市技术学院助讲，研究方向：企业管理。
中图分类号：G715.1 文献标识码：A
技工院校的大部分学生成绩是相对落后的，自制力薄弱，怎样管理好学生，我们有必要研究技工院校现实中存在的这些情况，制定好标准和政策管理好学生。技校班主任在学校管理的工作中是一个极其重要的角色：与学生接触最多的是班主任、对学生全方位进行了解的是班主任、处理班级事务最多的是班主任。现就教育和管理工作，谈一谈具体的工作体会。
一﹑端正思想，明确目标，为学生创造一个良好的学习环境
一个班的学生来自各个不同的家庭，各自养成了不同的习惯，如何把这些不同的学生培养成一个良好的班集体呢？一个良好的班集体首先要有一个强有力的核心，有共同的奋斗目标而努力。根据培养“德﹑智﹑美﹑劳”这个目标，制定班内具体的奋斗目标，如“遵守校纪校规，端正学习态度，完成学习任务，消灭不信任现象。”每个同学根据这一目标，制定了相应的学习计划，班内成立了互帮互学小组，为了配合学习计划的落实，班内举行作业展评活动等，调动学生学习的积极性。因为学习目标明确，学生们自主学习的意识就增强了，班上就会出现上课出全勤、作业按时完成，努力学习奋发向上的良好气氛。环境能影响一个人的健康成长，提高学生的素质，良好的班风是关键。在班级管做班上的主人，人人都可以发表自己的意见，为班级出谋划策，不能一个人说了算，一经形成决议，做好记录，具体贯彻落实。这样，学生就能自觉遵守课堂纪律，自觉打扫卫生，积极参加班级各项活动。在班干部的产生上，坚持公开、公平的民主选举，选出的班干部深得民心，确实得力。
二、培养一支高效率的班干部队伍，确定目标
培养一支高效率的班干部队伍十分重要。班级的干部由学生投票民主选出，这一民主举措增强了班干部的光荣感和责任感，使他们在集体建设中发挥核心作用，增强班级的凝聚力。在日常工作中不仅让他们为班级管理献计献策，而且大胆放手让他们开展工作，例如班干部会议、主题班会、班级纪律检查等，班主任只是从旁指导，每项工作完成后，都及时找他们来总结，给予肯定和鼓励，提高班干部的工作积极性，同时提出存在的问题及改善措施，使班干部的工作能力得到提高。
三、以身作则，做学生的良师益友
班主任应以饱满的情感接触学生，使师生情感产生共鸣。要真正走进学生的内心世界，用自己的真诚和爱心去赢得学生的心灵。经常找学生谈心，了解他们的家庭经济状况﹑心情状况﹑健康状况。对经济上有困难的学生给予更多的关心和帮助，对后进生不能令眼看待﹑打击歧视，班主任要热爱他们，关心他们，发现优点及时鼓励，使他们的以慈母般的爱，使他们的思想得以转变。要带好一个班集体，班主任首先要提高自身素质，给学生做出榜样，这样就可以形成巨大的教育力量。教育是一种以人来影响人、以人来培养人的事业，教育的过程始终是人与人相互作用的过程。因此，教育者必须首先致力于塑造自己高尚的人格。要照亮别人，首先自己心中有光明，班主任要不断完善自己，成为学生的楷模。同时，班主任要有“爱生”情感。教师对学生的爱是在教育实践中产生的一种自觉的、普遍的、持久的、发自内心的、有原则的、公正的、理智的爱，是一种充满科学精神的爱。
四、关心学生学习，提高教学质量
教学质量是学校的生命，是教育的生命，关系着学校的生存和教育的发展。因此，学校的重点和中心工作是如何提高教育教学质量，它是学校教育工作永恒的主题、主旨和主线。我们应发现自己在教学上存在的问题、分析原因及找出解决的办法，努力提高教育教学质量。
作为一个班主任，要关心学生所上课的知识内容，学生学得怎么样，哪些容易学，哪些不容易学，哪些同学成绩好，哪些人同学成绩差。要求成绩好的同学经常去辅导和帮助成绩差的同学。班主任要经常和科任老师联系，使他们能及时获得信息的反馈，更好的了解学生。
总之，金无足赤，人无完人，再出色的班主任工作中也有不足的地方。这就需要班主任经常进行总结，找出工作中存在的问题，及时改进，这样班主任工作才能不断进步，取得更好的成效。做好班主任工作并不是一件容易的事情，只有不断探索，不断改进，以提高自身水平，才能成为一名优秀的班主任。
参考文献：
[1] 吴淑琴.浅谈中等职业院校班主任工作[J] .职业， 2011，(09).
[2] 王薇. 班主任工作之我见[J] .才智， 2008，(18).
[3] 程方平.对班主任的基本素质要求[J] .班主任， 2010，(04).