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<正>随着区教研室"先学后教"课堂导学设计的逐步推进,我校在经历了半学年的学习、探索、实践、改进之后,课堂"导学案"的设计已经初见成效,教师对"导学案"的设计也越来越重视。那么,怎样才能使"导学案"发挥出它的最大效力呢?
“导学案”在“先学后教”课堂中的设计思路
【摘 要】
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<正>随着区教研室"先学后教"课堂导学设计的逐步推进,我校在经历了半学年的学习、探索、实践、改进之后,课堂"导学案"的设计已经初见成效,教师对"导学案"的设计也越来越重视
【机 构】
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绍兴市锡麟中学
【出 处】
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教学月刊(中学版下)
【发表日期】
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2011年06期
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