【摘 要】
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摘 要：随着教育发展与改革进程的加快，国家对高职院校培养人才的教育方式提出了新的要求。在2021年1月，国务院提出，高职院校开展“1+X”证书制度，从文化素养与职业技能两个方面促进学生的学习与成长。高职院校承担了培养应用型人才的重要责任，在国家鼓励与大力发展职业教育的环境背景下，将人才培养与改革创新相结合，有效提升了人才培养的质量。本篇文章主要叙述高职院校汽车专业“1+X”证书制度的重要意义，基于
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随着教育发展与改革进程的加快,国家对高职院校培养人才的教育方式提出了新的要求。在2021年1月,国务院提出,高职院校开展“1+X”证书制度,从文化素养与职业技能两个方面促进学生的学习与成长。高职院校承担了培养应用型人才的重要责任,在国家鼓励与大力发展职业教育的环境背景下,将人才培养与改革创新相结合,有效提升了人才培养的质量。本篇文章主要叙述高职院校汽车专业“1+X”证书制度的重要意义,基于信息技术的高职院校汽车专业“1+X”证书制度教学原则以及教学策略。
其他文献
摘 要：随着我国社会经济的高速发展，技能型人才需求量也有所增加，尤其是汽车维修等专业性较强的领域，一度达到人才供不应求的现象。在此情况下，优化职业院校汽车维修专业育人模式极为必要，而双元培育则是目前国内职业型人才培养的有效措施，并且与汽车维修这一专业十分契合。基于此，本文深度分析在职业教育汽车维修专业开展校企双元培育模式的实践策略，供广大教育界同仁参考。 关键词：校企合作 双元培育 汽车维修专业
摘 要：本文基于某车型的开发经验，总结出一些针对规则型动力电池与异形动力电池的布置空间挖掘方法，分析动力电池布置需要考虑的细节问题，阐述了布置电池厚的校核及优化方法。 关键词：电动汽车 动力电池 总体架构 布置 Arrangement Method of Power Battery based on a certain Vehicle Type Wang Yanping，An Tairi，M
摘 要：為了提升纯电动汽车制动能量回收水平，提高能源利用率，本文提出一种基于模糊控制的再生制动力分配方法。该方法根据汽车制动作业原理，结合能量回收工况，设计相应模糊控制规则，以此有效分配再生制动力。通过仿真测试，对该设计方案进行了验证，可以作为纯电动汽车研发中能量回收控制设计参考依据。 关键词：模糊控制 能量回收 再生制动力 Fuzzy Control Strategy and Simulat
摘 要：随着社会经济发展，近些年来对于汽车行业的转型也逐步加深，不少车企为了顺应节能环保整体趋势和号召，逐步开始研发和销售新能源汽车，新能源汽车还能对于国家经济的可持续性发展起到助推作用;新能源汽车与传统燃油汽车相比有着很大的差异，这就使其对于维修方面有着新的要求，需要对电子诊断技术进行全方面应用。本文将从新能源汽车电子维修出发，逐步解析电子诊断技术在汽车维修之中的应用问题。 关键词：新能源 汽
摘 要：工业4.0即‘互联网+制造’已经成为发达国家制造行业发展的重要方向。而据相关数据统计我国制造业还集中在技术密集型中，所以发展智能制造不仅是我国产业转型升级的突破口，也是我们重塑制造业竞争优势的新引擎，智能制造势在必行。要实现‘中国制造2025’规划，各高校纷纷开设了智能制造专业，响应国家号召力大力发展能够满足智能制造行业要求的职业技能教育基地和培训机构，用以不断适应智能制造行业变革所需要的
摘 要：教师队伍的建设是专业群建设的重要内容，开展模块化教学、建设结构化教师教学团队是当前高职教师队伍建设的研究方向。本文结合我院“双高”智能制造专业群建设情况，分析了模块化课程体系构建、结构化教师团队组建与运行等内容。 关键词：结构化教师教学团队 模块化课程 智能制造专业群 Research on the Establishment and Operation of Structured T
摘 要：改革开放以来，中国经济高速腾飞，人民的生活水平也在不断提高。近几年来，随着科技的不断发展，汽车行业也得到大力发展，国家鼓励车企进行改革创新，大力支持新能源汽车的发展。因此，汽修专业将是个热门专业。届时，我国汽修行业的高技术人才的数量和质量都将受到挑战。传统汽修专业教学存在着学校的教学与企业的需求不匹配，企业的需求与学生的个人发展不匹配的问题。这种情况导致了，学生的学校实践脱离社会中企业的发
摘 要：工学结合是现代职业教育体制下的一种创新型教学模式。随着教育体制的不断完善，工学结合教学的探索和研究，已经成为中职培养综合素养高和应用能力较强的人才的必然选择。在工学结合教学的背景下，学生获得的不仅仅是学科专业知识与技能，而且还包括关键能力等，是中职办学的重要特色。因此，必须构建与之相适应的学习评价体系，才能更好地促进人才培养。本文探讨了中职汽车运用与维修专业，工学结合学习评价体系构建的必要
摘 要：近年，《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》、《国家职业教育改革实施方案》、《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》等国家教育战略及政策叠加出台，为工匠精神的传承和发扬提供了政策支持。工匠精神培育是高职院校实现立德树人的重要途径，大思政格局下高职学生工匠精神培育应和思想政治教育充分融合，1+X证书制度下应促进“卓越人才培养”与“工匠精神”有效结合。 关键词：教育战略 高职学