论文部分内容阅读
新课程标准指出，数学教学不仅要让学生获得数学知识和技能，更重要地是要启迪学生的思维，培养学生分析问题、解决问题的能力，促进学生全面发展。在小学数学课堂上培养学生的运算能力、思维能力等能有效为学生未来的数学学习打下良好的基础，这也成为小学数学教师的一项重要任务。本文主要分析当前小学数学课堂的现状，并提出培养学生数学思维的策略。