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饭桌上，表哥给我们讲了一个笑话，当他第一次在日本的大街上看到“大东京火灾”、“长野火灾”、“大阪火灾”的霓虹灯时，吓了一大跳。虽然汉语和日语字同义不同，表哥看到“火灾”两个字还是感觉头皮阵阵发麻。翻译解释，这些都是日本保险公司的名称。
直视灾难
【摘 要】
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饭桌上，表哥给我们讲了一个笑话，当他第一次在日本的大街上看到“大东京火灾”、“长野火灾”、“大阪火灾”的霓虹灯时，吓了一大跳。虽然汉语和日语字同义不同，表哥看到“火灾”
【出 处】
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安全、健康和环境
【发表日期】
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2007年4期
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一、 什么是科学“树干型目标实验活动” 在科学教学中，实验是引导学生认识科学和研究科学的重要方法。然而，在当前的科学实验教学中，实验课往往还是教师演示，学生观看，有时甚至是教师以讲解代替操作，学生动手机会少。这样，学生所学的知识缺少实践的检验，没有具体体验，无法深刻理解并熟练应用，进而扼杀了学生自主探究科学的强烈兴趣。为了培养学生的主动探究精神，笔者根据教材和学生实际，实施了“科学树干型目标实验
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