【摘 要】
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【摘要】班级是学校的细胞，它直接关系到学校德、智、体、美、劳动教育的实施及良好校风的形成，而班主任是班集体的组织者、指导者和教育者，肩负着一个班的教导工作。 【关键词】如何 当好 班主任 【中图分类号】G635.1 【文献标识码】A 【文章编号】1992-7711（2020）20-188-01 对如何做好班主任工作，使班集体形成良好的风气，根据本人当班主任的经历，我有如下几点体会： 一
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【摘要】班级是学校的细胞，它直接关系到学校德、智、体、美、劳动教育的实施及良好校风的形成，而班主任是班集体的组织者、指导者和教育者，肩负着一个班的教导工作。
【关键词】如何
其他文献
【摘要】 我国历史悠久，文化源远流长。传统文化蕴含着古人思想精华，有着丰富睿智的为人处世哲学和积极正确的价值观。初中《道德与法治》课程，旨在培养学生的道德法律意识，塑造学生良好的思想品质。若将传统文化融入在课程教学当中，不仅提升教学效率，也能促进传统文化更好地传承。本文围绕《道德与法治》教学和传统文化的融合展开探讨。 【关键词】 传统文化 《道德与法治》 教学思考 【中图分类号】 G63
【摘要】 在英语学习中很多学生觉得语法是最难的内容，由于其与中文语法有着较大区别，会有涩会难懂的感觉，所以学生的英语成绩难以提升。不过在英语中较为常见的就是“倒装”，而在文言文中也普遍存在倒装句式，比如主谓倒装、宾语前置等，所以说两者之间有着很多的相似之处，如果在教学中将这些相似的内容相融合，能帮助学生更好的掌握英语语法，进而综合提升英语学习效率。 【关键词】 文言文 倒装句 英语语法 主谓倒
【摘要】近年来，青少年犯罪率、自杀率逐渐升高，学生心理问题突出且生命安全意识淡薄，对青少年的健康成长和学习发展产生了阻碍，加强对学生的生命安全教育刻不容缓。初中生物学科中包含的知识实际上就探讨了生命发展的历程和意义，在此基础上开展对中学生的生命教育将起到积极的作用。 【关键词】初中生物;生命教育;教学渗透 【中图分类号】G633.91【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）3
【摘要】 阅读是高中英语教学重要组成部分，英语阅读教学要求学生在掌握英语语法、词汇和句型的基础上培养英语听、说、读、写的能力。在高中英语教学过程中进行思维训练设计，可以引导学生利用正确方式进行阅读思考，在培养学生英语语言能力的前提下提高英语学习效率和效果。 【关键词】 高中英语 阅读教学 思维训练 【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A
【摘要】随着社会进步、科技发展，计算机教学成为整个教育系统重要的一部分，作为中职教育的必设学科，计算机教育承载着培养信息化人才的职能。实践证明，在中职院校开展计算机教育，有助于培养学生的综合技能，提高学生的计算机基础理论知识及实践能力，为其今后的学习与工作奠定良好的技术基础。但在传统教学环境下，中职计算机教学以教师为主体，未能重视学生自主能力的培养，教学效率较低，难以实现教学任务，在多元教育视域下
【摘要】 由教育部直接组织编写的“教育部编义务教育语文教科书”（简称部编本）相对于旧教材做出了较大的改变，并为教师如何“更好地教”提出了新的要求和挑战。其中，如何更有效地让学生进行阅读，提高学生的习作水平则是其中提出的重要问题。而随文练笔作为一种联系课文与阅读、习作的有效手段也被日益关注。为此，本文主要就部编版五年级语文教材随文练笔的有效策略进行分析，希望对未来小学五年级语文随文练笔教学设计工作提
【摘要】随着素质教育的不断深入，培养学生的素質就是现代教师的主要目的。而在初中信息技术课堂上，将智能机器人融入其中，不仅可以使课堂教学内容更加的丰富，并有效提高课堂教学的趣味性，更好地锻炼学生的信息能力和思维能力。因此，本文首先将分析在初中信息技术课堂应用智能机器人的作用，然后详细阐述在初中信息技术课堂应用智能机器人的具体措施，希望可以为广大信息技术教师提供有用的参考。 【关键词】初中信息技术
【摘要】近些年來，随着我国课程改革的逐步落实，社会对小学生的要求逐渐趋于全面发展，体育课自然而然地成为锻炼学生体质的实践课程。除了体育课是开展体育活动的主要途径和主要方式，大课间体育活动的切实开展也保障了学生的充足锻炼。要促进学生体力、脑力、思维全面发展，除了要增加学生的锻炼时间、拓宽学生的锻炼场所，还要提高大课间活动的开展频率，促进活动形式和活动内容的多样性。目前，大部分的大课间活动会开展球类和
【摘要】 进行探究性实验教学能培养学生的化学学科核心素养。高中化学课堂教学要凸显学生的主体性，突出素养为本，重视学生自主、合作、探究学习能力的培养。要培養学生相关的品格和能力，发展他们的核心素养，需要改进教师教和学生学的方式。如何通过课堂教学来培养化学学科核心素养？这是新课程目标实现的重要研究课题。本文以“氨气的实验室制法”为例，从教学准备、教学过程和教学创新思考的角度，谈在课堂教学如何落实、渗透
【摘要】爱是教师工作的动力源泉，爱是教师开展教育工作的重要方式。初中阶段的学生正值青春期，尤其需要老师的关爱，本文从班主任的角度出发，论述了如何用爱对学生进行德育。 【关键词】爱 初中 德育 方法 【中图分类号】G633.2 【文献标识码】A 【文章编号】1992-7711（2020）20-083-01 一、关爱学生的健康，保障学生茁壮成长 生命健康永远是第一位的。作为班主任我们首先要