切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
问题链:突破物理学习障碍的重要利器
问题链:突破物理学习障碍的重要利器
来源 :高中数理化 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaolan
【摘 要】
:
问题链,即根据问题梯度和逻辑关系,将多个问题串联在一起.在高中物理教学中,巧妙地设计和利用问题链展开教学,有助于深化学生知识理解,帮助学生扫清学习障碍,促进学生思维深
【作 者】
:
戴昊
【机 构】
:
江苏省滨海中学
【出 处】
:
高中数理化
【发表日期】
:
2017年24期
【关键词】
:
高中物理教学
学习障碍
问题链
解决问题的能力
利器
思维深刻性
逻辑关系
知识理解
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
问题链,即根据问题梯度和逻辑关系,将多个问题串联在一起.在高中物理教学中,巧妙地设计和利用问题链展开教学,有助于深化学生知识理解,帮助学生扫清学习障碍,促进学生思维深刻性、灵活性以及创造性的发展,增强学生自我建构知识、自主分析和解决问题的能力.
其他文献
物理思维在实验探究的抽象与还原之间提升——以“向心力”的物理教学为例
新课程改革要求物理课堂要从生活到实验,体现物理本质,挖掘学生生活中的一些感性的、粗浅的认识或体验,抓住学生对生活的感悟和理解,再从理性思维到物理核心素养逐级对学生进
期刊
实验探究
物理教学
物理思维
向心力
学生生活
还原
抽象
物理课堂
高中生应具备的物理素养之我见
物理素养指的是和物理课程有关的科学素养,具体来讲其内涵如下:学生对物理技能与知识的理解;学生对物理课程研究方法与过程的掌握;学生对技术与物理结合对社会及自身影响的了
期刊
物理素养
高中生
科学素养
物理课程
课程研究
课堂教学
学生
内涵
要深化对社会主义发展历史进程的认识——访北京师范大学杨耕教授
期刊
社会主义
马克思、恩格斯
必然性
无产阶级专政
社会主义革命
师范大学
其他学术论文