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在数学教学中,＂空白效应＂是指为了让学生拥有更充分的思维空间,使学生经历知识发生、发展的过程,深刻体验数学活动所蕴涵的探索、质疑与创造精神而有意识地留出＂空白＂,这种表达方式给人感觉更富有灵气,更能启发人的想象力,
巧用“空白效应”,点亮数学课堂有效性
【摘 要】
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在数学教学中,＂空白效应＂是指为了让学生拥有更充分的思维空间,使学生经历知识发生、发展的过程,深刻体验数学活动所蕴涵的探索、质疑与创造精神而有意识地留出＂空白＂,这种表达方
【机 构】
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浙江省嵊州市广利学校
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2012年10期
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