【摘 要】
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幼儿的学习以直接经验为基础,在游戏和日常中营造教育环境,帮助幼儿逐步形成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。本研究从开发与
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幼儿的学习以直接经验为基础,在游戏和日常中营造教育环境,帮助幼儿逐步形成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。本研究从开发与利用本土教育资源对培养幼儿学习品质的必要性和实践意义入手,确定了本土教育资源活动的目标、内容及范围,提出了本土教育资源教育活动的组织与实施等有效措施。
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