层次教学法在病理学教学中的应用

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【摘要】

：

病理学是基础医学和临床医学之间的桥梁学科,为了使文化基础差异较大的学生都能在有限的时间内学好病理学,提高课堂教学效果,我们通过对病理学学科特点的分析,结合卫校学生认

【作者】

：

张景芬

【机构】

：

伊春卫生学校

【出处】

：

中外健康文摘

【发表日期】

：

2004年期

【关键词】

：

病理学层次教学法

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病理学是基础医学和临床医学之间的桥梁学科,为了使文化基础差异较大的学生都能在有限的时间内学好病理学,提高课堂教学效果,我们通过对病理学学科特点的分析,结合卫校学生认知特点,在07、08中专护理、口腔、全科9个教学班(356名学生)病理学教学中尝试分层次教学,结果证明层次教学法有助于提高病理学教学质量.

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