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目的评估实习护生岗前培训中开展职业防护知识与技能的教学效果。方法采用非同期对照法，选择两组护生各50名，均按照实习大纲进行常规的临床实习，其中实验组在进入临床实习前先进行为期一周的职业防护培训。结果培训后实验组护生对职业防护的认知和防护行为明显高于对照组，实习期间发生的职业伤害明显低于对照组（P〈0．01或P〈0．05）。结论对实习护生进行岗前职业防护教育可以增强护生的防护意识，增加防护知识，提高防护技能，减少职业伤害。