【摘 要】
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混合式学习模式下的整本书阅读成为当今语文教师面临的新课题,我们需要在阅读教学实践中摸索、探讨,寻找更科学的方法策略,构建适合自己的学校和学生的整本书阅读体系,提升学
【机 构】
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山西省临汾第一中学校 山西 临汾 041099
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混合式学习模式下的整本书阅读成为当今语文教师面临的新课题,我们需要在阅读教学实践中摸索、探讨,寻找更科学的方法策略,构建适合自己的学校和学生的整本书阅读体系,提升学生的核心素养,从而进一步促进校园阅读文化的形成.
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