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古人云＂凡事预则立,不预则废＂。学校实施先学后教的高效课堂后,学生充分预习是先学后教的高效课堂的重要保证。预习与否,预习进行得如何,将直接关系到学习的效果。《语文课程标准》提出＂积极倡导自主、合作、探究的学习方法＂的理念。课前预习的学习方法在提倡学生自主探究、培养自学能力、张扬学生个性、表现自我等方面有其独到的作用。