写字教学在基础教育课程目标中具有十分重要的意义,而在实际教学过程中,部分教师忽视对学生写字指导的教学,或是对写字指导“心有余而力不足”。对此,我们教师在平时写字指导教学
本文通过研究实际生活中有机化工原料生产废水,并通过微电解法处理高COD、高色度生产废水,以及高含盐燃料,对原水PH,COD浓度和色度、传质条件对色度以及COD去除效果的影响进行了分析,进一步研究了微电解法处理生产废水的机理。通过有效的实验表明,微电解法主要是通过氧化还原作用和铁的絮凝作用去除色度和COD,并且微电解法处理有机化工原料生产废水的效果是非常的明显的
学好高中数学需要学生有一定的抽象思维能力,再加上高中数学涉及的知识点比较零碎,解决数学问题需要一定的技巧,部分学生在初中阶段数学成绩可能比较优异,但是进入高中后,由于学习方式的变化导致难以适应,逐渐失去了对数学的兴趣,数学成绩难以提高,成为学困生,学困生也是影响教学效率的因素之一,对于高中数学教师来说,必须采取恰当的措施提高学困生的学习效率和学习成绩。 一、高中数学学困生现状分析 对于很多高中
图书馆要发展必须会在实践和理论上遇到图书馆发展定位问题,只有准确、合理的定位,才能实现图书馆跨越式发展。用科学的发展观指导图书馆定位,具有十分重要的意义。
《信息网络传播权保护条例》的颁布,标志着我国的网络信息传播进入了规范化发展历程,图书馆对数字资源和各种数据库的利用也有了法律依据。《条例》中合理使用权等规定对图书馆