【摘 要】
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构建基于工作过程的课程体系,是高职院校专业建设的重要课题,它有利于提高高职院校学生的职业能力。文章以陕西国防工业职业技术学院机械制造与自动化专业为例,探讨了基于工作过
【基金项目】
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陕西省教育科学“十二五”规划2012年度课题“基于工作过程的高职机械制造与自动化专业课程体系的研究与实践”(项目编号:SGH12597)的研究成果之一
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构建基于工作过程的课程体系,是高职院校专业建设的重要课题,它有利于提高高职院校学生的职业能力。文章以陕西国防工业职业技术学院机械制造与自动化专业为例,探讨了基于工作过程的课程体系构建的原则、思路与过程,并提出了该课程体系实施保障措施。
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【摘 要】丰富的情境可以生动的再现《历史与社会》学科中的教学内容,从而激发学生的学习兴趣,同时也得到提高课堂教学效果的目的。文章从创设启发情境、语言情境、表演情境、创新情境等几个方面阐述情境教学法的效果。 【关键词】历史;社会;情境;课堂 情境创设的作用在于通过营造特定的场景与背景而达到教学中的预期效果。所以,将一些适当的情景穿插于历史教学中,并且加以运用能够快速调动课堂气氛。一旦激发学生的联
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