小学语文叙事作文教学研究

来源 :读写算 | 被引量 : 0次 | 上传用户：yinqing68

【摘要】

：

摘要随着教学改革的不断推进，作文在语文教学中的地位越发重要，而叙事作文是小学语文作文教学的重要部分，学生能否掌握运用叙述作文的写作方法对于学生能否完整清晰地表述事情有着重要的意义，在小学语文教学中，教师要运用各种方法，帮助学生写好叙事作文。　　关键词小学语文;叙事作文;教学研究　　中图分类号：G622.0 文獻标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）18-0104-01　　作文教

【作者】

：

何玉梅

【出处】

：

读写算

【发表日期】

：

2019年18期

【关键词】

：

小学语文叙事作文教学研究

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

　　摘要随着教学改革的不断推进，作文在语文教学中的地位越发重要，而叙事作文是小学语文作文教学的重要部分，学生能否掌握运用叙述作文的写作方法对于学生能否完整清晰地表述事情有着重要的意义，在小学语文教学中，教师要运用各种方法，帮助学生写好叙事作文。
　　关键词小学语文;叙事作文;教学研究
　　中图分类号：G622.0

其他文献

小学数学合作探究式教学的策略研究

摘要合作性学习是小学数学课堂教学的重要组成部分，有效的小组合作学习对推动学生探索知识改善课堂氛围，大面积提高学生的学业成绩、促进学生形成良好的非认知心理品质等方面意义重大。因此，在小学数学教学中我们应加大对学生合作探究学习培养的关注力度，投入更多的时间与精力，帮助学生提升自身的学习兴趣以及学习积极性，并要对学生的个性评估进行高度的关注。　　关键词小学数;合作探究;意义;策略　　中图分类号：R

期刊

小学数合作探究意义策略

腹腔镜与开腹卵巢囊肿剥除术对卵巢功能近期影响的系统评价

目的分析比较腹腔镜与开腹卵巢囊肿剥除术对卵巢功能的近期影响。方法采用系统评价方法，全面检索相关中英文数据库，手工检索中英文尚未发表或已发表的资料和会议论文，均检索至20

学位

卵巢良性囊肿卵巢囊剥除术腹腔镜手功能系统评价

一种新的血清芳香酯酶活性检测方法的建立及其应用

芳香酯酶（arylester hydrolase，EC3．1．1．2，ArE）是一种酯键水解酶，在20世纪50年代末就在人血清中被发现。在肝脏中ArE全部存在于微粒体片段，在血清中则主要与HDL结合。1979年，Lorentz首

学位

芳香酯酶方法学肝脏疾病肾病心血管疾病

关于提高初中历史教学有效性的研究

摘要长期以来，我国初中历史课程皆是在应试教育理念的指导下进行教学。这样一来，固然会在一定程度上提高课堂的教学效率，但却不利于激发学生的学习兴趣，进而更无从谈起课堂教学有效性的提高。因此，采取何种教学举措才能扭转传统课堂长期以来低效的现状，以切实提升历史教学的有效性，理应成为广大初中历史教师当前应重点思考和研究的问题。　　关键词初中历史;有效性;导入;合作;德育　　中图分类号：O615.12，

期刊

初中历史有效性导入合作德育

翻转课堂教学模式在初中数学教学中的应用分析

摘要随着经济的发展，我国教育体制改革的步伐逐渐加快。翻转课堂作为一种独特的教学模式，在初中数学教学中得到了广泛的应用。这种教学方式在很大程度上解决了传统教学中的弊端，还有利于发挥学生学习的积极性，也能适应学生学习的差异化，进而提升翻转课堂的教学质量。翻转课堂教学能够在很大程度上促进学生自主独立学习意识增强，有效提升学生思维创新能力，使得学生能够得到全面素质发展。　　关键词翻转课堂;初中数学;

期刊

翻转课堂初中数学意义策略

年龄相关性白内障晶状体水通道蛋白0、1的表达及其超微结构观察

目的：1.研究水通道蛋白-0(AQP0)、水通道蛋白-1（AQP1）在正常晶状体和年龄相关性白内障（ARC）晶状体的表达和分布差异。探讨其在年龄相关性白内障发病机制中的作用。2.观察年龄相关

学位

水通道蛋白年龄相关性白内障发病机制晶状体超微结构

初中数学教学中渗透数学思想方法的教学策略分析

摘要随着社会的不断发展，教育事业的不断进步，数学改革的脚步也在不断地向前。初中数学所学习的内容在生活中也常有涉及，在初中教学中数学教学占据着极其重要的位置。要想学习好数学这门科目一定要形成良好的数学思想。老师在进行初中数学教学时，一定要将课本知识的讲解与数学思想的培养同步进行，使学生学会在未来的学习中自然而然地使用数学思想解题。为了提升学生的学习质量，教师在教学期间要不断深入去培养学生的数学思

期刊

初中数学数学思想教学方法研究分析

小学语文童话教学研究

摘要从现阶段发展而言，小学生正处在个人成长的黄金阶段，因此语文课程基本上都以基础知识为主。为了提升学生们的学习积极性，培养其自身的学习习惯。小学语文教师在教学中，应当积极开展童话教学，促进小学生语文综合素养的提升。　　关键词思考能力;主体体现;教师素养　　中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）18-0108-01　　小学教学阶段作为学生的重要发展阶段，

期刊

思考能力主体体现教师素养

小学语文叙事作文教学研究

其他学术论文