【摘 要】
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以专业为单元的顶岗实习评价指标体系实证研究把实施顶岗实习教学模式改革的专业作为考核和评价的基本单位,力求探索出一套科学合理、定性与定量结合、易于操作的评价标准、
【机 构】
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河北青年管理干部学院; 河北青年管理干部学院基础部; 河北青年管理干部学院管理系;
【基金项目】
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全国教育科学“十一五”规划2010年度单位资助教育部规划课题“工学结合模式下高职学生顶岗实习的质量监控及评价机制实证研究”(课题编号:FFB108223)的阶段性研究成果
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以专业为单元的顶岗实习评价指标体系实证研究把实施顶岗实习教学模式改革的专业作为考核和评价的基本单位,力求探索出一套科学合理、定性与定量结合、易于操作的评价标准、指标体系和操作流程。这套体系针对实习教学过程的质量监控关键点,以实现实践教学目标为导向,突出专业建设的责任驱动和利益驱动双重管理。指标体系建立在对顶岗实习实践总结的基础上,是由学校、企业、学生共同配合,涉及实习前、中、后全过程的全方位和立体式质量监控与评价体系。
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