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摘 要：英语绘本中的文字较为优美，同时包含丰富的意境，从而被教育者所喜爱，文章就此简单分析了英语绘本的特点，本文首先介绍了小学英语中绘本的主要特点，例如以故事的形式为主、内容贴近生活等，随后文章介绍了促进绘本有效应用到小学英语课程当中的具体措施，例如合理选择英语绘本、促进绘本和教学资源之间的有机结合、通过绘本中的节奏感来提高学生语感等，希望能够给英语教师提供一些参考。
关键词：英语绘本；小学英语；阅读教学
一、引言
随着课改的逐渐深入，小学英语教材也开始发生改变，但同时也存在一些问题，教材中的固定内容，会让喜欢新鲜事物的小学生失去学习兴趣，从而产生厌烦心理。根据新课标的要求，教师应该采取有效措施将学生的学习积极性充分调动起来，从而促进学生养成自主学习的良好习惯，而英语绘本的出现解决了这一问题，能够帮助教师辅助教学，让学生更好得学习英语词汇，绘本题材的多样性也使学生更加沉迷其中。
二、小学英语中绘本的主要特点
（一）以故事的形式为主
小学英语绘本为了更好地吸引学生视线，大部分都是以故事形式为主的，同时具有较为强烈的情感性，从而让小学生能够体验到不同的情感。在小学英语绘本中也有许多精美的图画，在图画旁边还会配上辅助的文字来进行说明，从而将一个小故事娓娓道来，故事中跌宕起伏的情节能够吸引小学生的注意力，从而让学生全身心地投入到学习当中，更好地掌握相关语法和词汇。此外在故事中还包括各种情感体验，例如喜怒哀乐等情绪，从而能够有效提高学生的想象力和情感表达力。英语绘本中的故事也具有较强的韵律性，能够让学生立刻跟上节奏进行阅读，从而提高学生对于阅读的喜爱。
（二）内容贴近生活
小学英语绘本中的内容同时还比较贴近生活实际，文字表达也较为形象直接，小学英语绘本中图画加上文字的形式能够将故事内容直接地呈献给学生，从而降低了阅读的难度，不但可以提高学生的阅读兴趣，同时减少了阅读障碍，能够提高学生信心，让学生不会再对英语产生畏惧之感。同时英语绘本中的内容丰富多样，包含了世界上各个国家的风速文化，能够帮助学生扩展知识视野。
三、如何促进绘本在小学英语课程中的有效应用
（一）合理选择英语绘本
小学英语绘本的种类较为丰富，例如有描写友情的、赞美英雄的、探讨亲情的以及提倡保护环境等内容，绘本中的内容几乎涵盖了生活中的方方面面，对于一些较为优秀的绘本，不仅具有一定的学习价值，同时还具有收藏价值。教师在选择小学英语绘本的过程中，不仅要重视绘本的质量，同时还要结合学生的实际情况，挑选出最适合学生学习的英语绘本，从而能够有效提高学生的学习效果。《饥饿的狮子》就是一个较为优秀的英语绘本，可以应用到小学英语阅读中去。购买绘本时，应当考虑以下几点。首先是英语绘本中的内容符合学生在特定时期的学习能力。其次是绘本中需要包含具有价值的文化知识，从而能够对学生智慧产生启迪的作用。再次，绘本的题材应该能够吸引学生目光，从而激发出学生对于英语的兴趣。最后是英语绘本应该能够在一定程度上提高学生的阅读水平，提高学生的看图能力，具备相应的教育意义。
（二）促进绘本和教学资源之间的有机结合
小学英语绘本具有较为丰富的题材资源，而作为小学英语教师在带领学生进行英语阅读之前，应该学会利用英语绘本来辅助英语阅读教学，从而使绘本资源能够和教学内容之间实现充分的融合，从而促进学生学习效率的有效提高。一个质量优良的英语绘本不仅应该具备有序的结构以及精简的文字，同时还应该具备优美生动的图片，从而能够让学生通过图片展开各种想象，绘本中的图片也应该具备一定的清洁型、连续性和典型性等特征。例如教师在教授《我的脸》这一课时，可以利用相关图片来进行分析，如the big nose，blue eyes，small mouth等词，随后在利用图片将五官生动地展示给学生，从而给学生留下视觉上的深刻印象，再加上精炼的文字进行描述，学生就能够更好地学习故事情节，从而将学生学习英语的兴趣充分激发出来，发挥出英语绘本的教学优势。
（三）通过绘本中的节奏感来提高学生语感
通过英语绘本中内容的节奏感，还能有效培养学生的语感，从而提高学生对于词汇的理解。优秀的英语绘本中包含各种资源，同时在节奏上也具备一定的韵律感，从而在学生阅读的过程中得到迅速投入到韵律当中，帮助学生加深单词记忆，因此，教师在教授小学英语的过程中可以利用各种英语绘本，引导学生阅读。绘本中的句型也较为简单，同时还会反复地出现，教师可以在阅读的过程中适当添加一些音乐节奏，从而在轻松的环境下进行阅读教学。例如在教师引导学生阅读《饥饿的狮子》一书时，就可以重點训练学生阅读crocodile，elephant这些多音节词，同时说明两个the在这两个单词前的不同读法，从而帮助学生更好地理解难点问题。在利用英语绘本进行英语阅读的过程中，教师还可以带领学生进行部分拼读，例如在pool与too出现时，教授学生阅读boot和moon等词。同时在阅读过程中，教师可以率先进行示范性朗读，从而让学生感受音调变化和动物特点之间的联系。
四、结语
综上所述，随着课改的不断发展，英语绘本在小学英语中的应用频率也越来越高，逐渐成为小学英语阅读教学过程中的重要方式，英语绘本中生动的语言和精美的图案也为小学生提供了更多的乐趣，因此可以让学生在一个比较轻松愉悦的氛围中学习英语，从而提高学习效率。
参考文献
[1]高俊云，张兴花.谈英文绘本的选择及其在小学英语阅读教学中的应用[J].中国校外教育，2017（02）：91.
[2]白薇.英文绘本的选择及在小学英语阅读教学中的运用[J].南京晓庄学院学报，2012，28（05）：62-65+124.
关键词：英语绘本；小学英语；阅读教学
一、引言
随着课改的逐渐深入，小学英语教材也开始发生改变，但同时也存在一些问题，教材中的固定内容，会让喜欢新鲜事物的小学生失去学习兴趣，从而产生厌烦心理。根据新课标的要求，教师应该采取有效措施将学生的学习积极性充分调动起来，从而促进学生养成自主学习的良好习惯，而英语绘本的出现解决了这一问题，能够帮助教师辅助教学，让学生更好得学习英语词汇，绘本题材的多样性也使学生更加沉迷其中。
二、小学英语中绘本的主要特点
（一）以故事的形式为主
小学英语绘本为了更好地吸引学生视线，大部分都是以故事形式为主的，同时具有较为强烈的情感性，从而让小学生能够体验到不同的情感。在小学英语绘本中也有许多精美的图画，在图画旁边还会配上辅助的文字来进行说明，从而将一个小故事娓娓道来，故事中跌宕起伏的情节能够吸引小学生的注意力，从而让学生全身心地投入到学习当中，更好地掌握相关语法和词汇。此外在故事中还包括各种情感体验，例如喜怒哀乐等情绪，从而能够有效提高学生的想象力和情感表达力。英语绘本中的故事也具有较强的韵律性，能够让学生立刻跟上节奏进行阅读，从而提高学生对于阅读的喜爱。
（二）内容贴近生活
小学英语绘本中的内容同时还比较贴近生活实际，文字表达也较为形象直接，小学英语绘本中图画加上文字的形式能够将故事内容直接地呈献给学生，从而降低了阅读的难度，不但可以提高学生的阅读兴趣，同时减少了阅读障碍，能够提高学生信心，让学生不会再对英语产生畏惧之感。同时英语绘本中的内容丰富多样，包含了世界上各个国家的风速文化，能够帮助学生扩展知识视野。
三、如何促进绘本在小学英语课程中的有效应用
（一）合理选择英语绘本
小学英语绘本的种类较为丰富，例如有描写友情的、赞美英雄的、探讨亲情的以及提倡保护环境等内容，绘本中的内容几乎涵盖了生活中的方方面面，对于一些较为优秀的绘本，不仅具有一定的学习价值，同时还具有收藏价值。教师在选择小学英语绘本的过程中，不仅要重视绘本的质量，同时还要结合学生的实际情况，挑选出最适合学生学习的英语绘本，从而能够有效提高学生的学习效果。《饥饿的狮子》就是一个较为优秀的英语绘本，可以应用到小学英语阅读中去。购买绘本时，应当考虑以下几点。首先是英语绘本中的内容符合学生在特定时期的学习能力。其次是绘本中需要包含具有价值的文化知识，从而能够对学生智慧产生启迪的作用。再次，绘本的题材应该能够吸引学生目光，从而激发出学生对于英语的兴趣。最后是英语绘本应该能够在一定程度上提高学生的阅读水平，提高学生的看图能力，具备相应的教育意义。
（二）促进绘本和教学资源之间的有机结合
小学英语绘本具有较为丰富的题材资源，而作为小学英语教师在带领学生进行英语阅读之前，应该学会利用英语绘本来辅助英语阅读教学，从而使绘本资源能够和教学内容之间实现充分的融合，从而促进学生学习效率的有效提高。一个质量优良的英语绘本不仅应该具备有序的结构以及精简的文字，同时还应该具备优美生动的图片，从而能够让学生通过图片展开各种想象，绘本中的图片也应该具备一定的清洁型、连续性和典型性等特征。例如教师在教授《我的脸》这一课时，可以利用相关图片来进行分析，如the big nose，blue eyes，small mouth等词，随后在利用图片将五官生动地展示给学生，从而给学生留下视觉上的深刻印象，再加上精炼的文字进行描述，学生就能够更好地学习故事情节，从而将学生学习英语的兴趣充分激发出来，发挥出英语绘本的教学优势。
（三）通过绘本中的节奏感来提高学生语感
通过英语绘本中内容的节奏感，还能有效培养学生的语感，从而提高学生对于词汇的理解。优秀的英语绘本中包含各种资源，同时在节奏上也具备一定的韵律感，从而在学生阅读的过程中得到迅速投入到韵律当中，帮助学生加深单词记忆，因此，教师在教授小学英语的过程中可以利用各种英语绘本，引导学生阅读。绘本中的句型也较为简单，同时还会反复地出现，教师可以在阅读的过程中适当添加一些音乐节奏，从而在轻松的环境下进行阅读教学。例如在教师引导学生阅读《饥饿的狮子》一书时，就可以重點训练学生阅读crocodile，elephant这些多音节词，同时说明两个the在这两个单词前的不同读法，从而帮助学生更好地理解难点问题。在利用英语绘本进行英语阅读的过程中，教师还可以带领学生进行部分拼读，例如在pool与too出现时，教授学生阅读boot和moon等词。同时在阅读过程中，教师可以率先进行示范性朗读，从而让学生感受音调变化和动物特点之间的联系。
四、结语
综上所述，随着课改的不断发展，英语绘本在小学英语中的应用频率也越来越高，逐渐成为小学英语阅读教学过程中的重要方式，英语绘本中生动的语言和精美的图案也为小学生提供了更多的乐趣，因此可以让学生在一个比较轻松愉悦的氛围中学习英语，从而提高学习效率。
参考文献
[1]高俊云，张兴花.谈英文绘本的选择及其在小学英语阅读教学中的应用[J].中国校外教育，2017（02）：91.
[2]白薇.英文绘本的选择及在小学英语阅读教学中的运用[J].南京晓庄学院学报，2012，28（05）：62-65+124.