论文部分内容阅读
班主任工作关系着一个班级能否组织起正常的教学秩序，树立起积极向上的班风，培养起刻苦朴实团结进取的学风，更是关系着每一个学生的成长。在班级管理中和学生工作中，班主任应做好班级工作的组织者、引导者和学生人生发展的教导者。随着我国经济社会的不断进步和高等教育体制改革的不断深化，大学生思想政治工作，尤其是高职高专院校学生思想政治工作面临着新的挑战。当前高职高专班主任队伍素质仍是参差不齐。
一、高职高专班主任应提高自身职业道德素质
（一）应端正职业态度
职业态度是指个人对职业选择所持的观念和态度。高职高专班主任的工作难以用时间来进行严格的量化，除白天上班的八小时外还有与学生的谈心、节假日的安全督查等，都属于高职高专院校班主任的工作范畴。另外由于诸多因素的影响，高职高专学生的自我约束能力较差，纪律观念也较为淡薄，常突发事件的发生，班主任有时甚至要牺牲休息时间来处理突发事件。
（二）认真履行职业责任
班主任的主要责任是负责并承担学生的思想政治教育工作。高职高专院校的班主任的工作更是繁杂而又琐碎，学生工作无小事，它们都关系到每一名学生的成长。班主任不仅要对学生个人发展负责，还要对学校的长远发展负责，更要对社会主义现代化的建设负责，应树立把高职高专的学生培养成德、智、体、美等全面发展的高级技术应用型人才。班主任责任心不够，不仅无法保证学生的健康成长，甚至可能会导致学生的生命安全受到威胁，最终酿成无法追悔的大祸。
（三）端正职业作风
职业作风指从事思想政治工作过程中所表现出来的一贯态度和行为。班主任绝对不能以个人的好恶来妄加评判学生，处理学生事物必须本着公开、公平、公正的原则。尤其是处理关乎学生自身利益的关键问题，譬如综合测评的评定、奖学金的评选、党员的发展、干部的选拔等。若班主任只对某些学生给予特殊照顾，而很少关注另外的一些学生，甚至无视他们的存在，这样便会失去公正，严重的甚至会挫伤他们的自信心。最终可能导致很多学生工作也无法顺利开展。
二、班主任要不断学习，以提高自身工作水平
（一）班主任要加强政治理论学习与实践，努力提高自己优良的政治思想素质
孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”高职高专的学生正是世界观、人生观形成和确立的时期，教师影响非常重要。因而，班主任的言行举止要为人师表，持之以恒，坚持不懈。这要求班主任在言行举止上要热爱党、热爱社会主义、热爱祖国、热爱人民；要拥护和践行毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系。班主任本身的素质与事业上的业绩是对学生最好的启示和教导，只有不断提高自身的政治理论水平，才有担负起培养中国特色社会主义合格人才和接班人的神圣历史任务的可能。
（二）班主任要加强自身社会知识的学习
对于高职高专学生这样一个群体，学生正处于青春叛逆的年龄。班主任应加强自身社会知识的学习，见多识广，多思考，有助于合理处理一些紧急的突发事件。另外通过自身与社会的紧密联系，了解社会的发展，可以将社会的需求与学生的培养相结合，通过更有效的教育与指导，提高学生的就业率。
三、用心做好学生管理工作
（一）班主任应该有高尚的人格
班主任老师的一言一行都将会对学生产生不同程度的影响，所以，班主任应格外注意自己的言行，要有作为大家的榜样的理想，努力成为学生学习的楷模。在学习中，要倡导高效的学习方式，注重学生学习方法的培养。在生活中，具备亲和力，尊重学生，不居高临下，平等地对待每一个人，创造师生间，学生间相互沟通，相互理解，彼此信任的良好氛围。另外在工作中我们要正确地引导学生的思想，注意解决问题的方式，要有针对性地进行解决。譬如对特殊同学的特殊问题，在公开场合不便解决的，就放在私下解决。因此，我们要注意工作方式，客观、公正又热情地为学生解决他们遇到的问题。只要我们付出真心， 学生会愿意和你交流，甚至会视你为贴心好友。愿意和你分享他们的喜乐哀怒。反之，如果你对学生不尊重，有高高在上的姿态，对学生强词夺理，学生就不愿意和你接近，甚至对你采取敌对情绪，那么不仅你的相关工作难以展开，甚至可能还会造成不可预知的恶果。
（二）完善班级管理制度
班级制度就是一个班集体应该有的一个约束体系，良好班级制度的建立会使工作开展收到事半功倍的效果。建立一个高效团结的班集体，必须有一支得力的班干部队伍，带动全班同学不断进步。一个班级风气的好坏，很大程度上看班干部的作用能否充分发挥，能否凝聚全班同学的力量，齐心协力打造优秀团结的班集体。所以应注重班干部的培养。挑选班干部时，要注意选择各方面表现好、能力强、有一定感染力、有一定特长的学生。班委选齐备以后，应根据每位班干的个性与能力进行分工，明确职责。在委以职责之后要注意对他们的指导和帮助，班主任可以作为一个核心，更加紧密地联系班干部，以更好地了解学生的学习及思想动向，真诚地去了解每一个学生，以便更好地对学生提出针对性的指导。另外，应充分发挥班干部的职能，可以放手让班干部自己主持一定的活动，如主题班会、智力竞赛、球类比赛等。通过实践活动，锻炼和培养他们协助班主任处理班级事务的能力，同时也更好地为同学们服务。
一、高职高专班主任应提高自身职业道德素质
（一）应端正职业态度
职业态度是指个人对职业选择所持的观念和态度。高职高专班主任的工作难以用时间来进行严格的量化，除白天上班的八小时外还有与学生的谈心、节假日的安全督查等，都属于高职高专院校班主任的工作范畴。另外由于诸多因素的影响，高职高专学生的自我约束能力较差，纪律观念也较为淡薄，常突发事件的发生，班主任有时甚至要牺牲休息时间来处理突发事件。
（二）认真履行职业责任
班主任的主要责任是负责并承担学生的思想政治教育工作。高职高专院校的班主任的工作更是繁杂而又琐碎，学生工作无小事，它们都关系到每一名学生的成长。班主任不仅要对学生个人发展负责，还要对学校的长远发展负责，更要对社会主义现代化的建设负责，应树立把高职高专的学生培养成德、智、体、美等全面发展的高级技术应用型人才。班主任责任心不够，不仅无法保证学生的健康成长，甚至可能会导致学生的生命安全受到威胁，最终酿成无法追悔的大祸。
（三）端正职业作风
职业作风指从事思想政治工作过程中所表现出来的一贯态度和行为。班主任绝对不能以个人的好恶来妄加评判学生，处理学生事物必须本着公开、公平、公正的原则。尤其是处理关乎学生自身利益的关键问题，譬如综合测评的评定、奖学金的评选、党员的发展、干部的选拔等。若班主任只对某些学生给予特殊照顾，而很少关注另外的一些学生，甚至无视他们的存在，这样便会失去公正，严重的甚至会挫伤他们的自信心。最终可能导致很多学生工作也无法顺利开展。
二、班主任要不断学习，以提高自身工作水平
（一）班主任要加强政治理论学习与实践，努力提高自己优良的政治思想素质
孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”高职高专的学生正是世界观、人生观形成和确立的时期，教师影响非常重要。因而，班主任的言行举止要为人师表，持之以恒，坚持不懈。这要求班主任在言行举止上要热爱党、热爱社会主义、热爱祖国、热爱人民；要拥护和践行毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系。班主任本身的素质与事业上的业绩是对学生最好的启示和教导，只有不断提高自身的政治理论水平，才有担负起培养中国特色社会主义合格人才和接班人的神圣历史任务的可能。
（二）班主任要加强自身社会知识的学习
对于高职高专学生这样一个群体，学生正处于青春叛逆的年龄。班主任应加强自身社会知识的学习，见多识广，多思考，有助于合理处理一些紧急的突发事件。另外通过自身与社会的紧密联系，了解社会的发展，可以将社会的需求与学生的培养相结合，通过更有效的教育与指导，提高学生的就业率。
三、用心做好学生管理工作
（一）班主任应该有高尚的人格
班主任老师的一言一行都将会对学生产生不同程度的影响，所以，班主任应格外注意自己的言行，要有作为大家的榜样的理想，努力成为学生学习的楷模。在学习中，要倡导高效的学习方式，注重学生学习方法的培养。在生活中，具备亲和力，尊重学生，不居高临下，平等地对待每一个人，创造师生间，学生间相互沟通，相互理解，彼此信任的良好氛围。另外在工作中我们要正确地引导学生的思想，注意解决问题的方式，要有针对性地进行解决。譬如对特殊同学的特殊问题，在公开场合不便解决的，就放在私下解决。因此，我们要注意工作方式，客观、公正又热情地为学生解决他们遇到的问题。只要我们付出真心， 学生会愿意和你交流，甚至会视你为贴心好友。愿意和你分享他们的喜乐哀怒。反之，如果你对学生不尊重，有高高在上的姿态，对学生强词夺理，学生就不愿意和你接近，甚至对你采取敌对情绪，那么不仅你的相关工作难以展开，甚至可能还会造成不可预知的恶果。
（二）完善班级管理制度
班级制度就是一个班集体应该有的一个约束体系，良好班级制度的建立会使工作开展收到事半功倍的效果。建立一个高效团结的班集体，必须有一支得力的班干部队伍，带动全班同学不断进步。一个班级风气的好坏，很大程度上看班干部的作用能否充分发挥，能否凝聚全班同学的力量，齐心协力打造优秀团结的班集体。所以应注重班干部的培养。挑选班干部时，要注意选择各方面表现好、能力强、有一定感染力、有一定特长的学生。班委选齐备以后，应根据每位班干的个性与能力进行分工，明确职责。在委以职责之后要注意对他们的指导和帮助，班主任可以作为一个核心，更加紧密地联系班干部，以更好地了解学生的学习及思想动向，真诚地去了解每一个学生，以便更好地对学生提出针对性的指导。另外，应充分发挥班干部的职能，可以放手让班干部自己主持一定的活动，如主题班会、智力竞赛、球类比赛等。通过实践活动，锻炼和培养他们协助班主任处理班级事务的能力，同时也更好地为同学们服务。