【摘 要】
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随着大学语文教学改革的进一步深入和发展，大学语文课堂上出现了一些新问题，需要制定一套新的课堂评价标准来引领和规范。新标准既要遵循大学教育的—般规律，也要遵循大学语文学
【机 构】
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北京工商大学艺术与传媒学院中文教研部
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随着大学语文教学改革的进一步深入和发展，大学语文课堂上出现了一些新问题，需要制定一套新的课堂评价标准来引领和规范。新标准既要遵循大学教育的—般规律，也要遵循大学语文学科的自身特点。在量表设计上，主张在—般学科评价标准的一级指标上，增加体现本学科特点的二级指标。在实施评价上，主张既要注重课堂元素的分化与细化，也要注意各元素之间的联系与互动；既要注重量性评价，也要注重质性评价。
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