【摘 要】
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现在的语文课堂,教师越来越关注教学的有效性,于是乎,“八仙过海,各显神通”.随着多媒体技术的运用,小组合作制的泛滥……语文课堂变得不“干净”了.语文阅读教学“读”少了,
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现在的语文课堂,教师越来越关注教学的有效性,于是乎,“八仙过海,各显神通”.随着多媒体技术的运用,小组合作制的泛滥……语文课堂变得不“干净”了.语文阅读教学“读”少了,“讲”多了;学生的参与度少了,教师的讲解传授多了;主题问题的引领少了,琐碎零乱的追问多了……语文课老师们津津乐道的剖析、讲解、分析,代替了学生的阅读、品味、感知.那么如何上好语文课,让自己的语文课堂纯正、丰富.
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