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当前，美育在中学语文教学中的实施困境主要分为两种情况：一种是缺乏美育理念，无实施美育的意识；另一种是有心实施，并且已经实施了，但实施不到位。这两种情况都会导致美育功能的缺失。因而，我们有必要去分析导致美育功能缺失的原因，以便能更好地发挥其效能。
散点透视当前中学语文教学中美育功能的缺失
【摘 要】
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当前，美育在中学语文教学中的实施困境主要分为两种情况：一种是缺乏美育理念，无实施美育的意识；另一种是有心实施，并且已经实施了，但实施不到位。这两种情况都会导致美育功能的缺失
【机 构】
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安徽省宿松县套口中学
【出 处】
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内蒙古教育
【发表日期】
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2008年8期
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