【摘 要】
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[目的/意义]分析教育部直属师范大学ESI学科竞争力,为促进高校“双一流”建设提供参考。[方法/过程]以北京师范大学、华东师范大学等6所教育部直属师范大学为研究对象,选取ES
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[目的/意义]分析教育部直属师范大学ESI学科竞争力,为促进高校“双一流”建设提供参考。[方法/过程]以北京师范大学、华东师范大学等6所教育部直属师范大学为研究对象,选取ESI学科排名、论文数、被引频次、热点论文等指标构建高校学科竞争力评价体系,计量分析各师范大学的学科竞争力。[结果/结论]教育部直属师范大学ESI学科竞争力呈稳步提升态势,但与世界一流大学相比还存在较大差距,ESI学科生产力总体偏低、影响力相对薄弱、发展力有待提升、创新力亟需加强。各师范大学要结合实际,优化学科结构,挖掘潜力,提高论文数量
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