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从高职教育人才培养目标和职业性原则出发，选择了《精细化工设备》的课程内容，分析比较了课程内容的不同组织方式，根据精细化工设备品种繁多、结构复杂等特点，确定了按模块化的教学方式对内容进行了编排，将精细化工设备按生产过程和生产方式分为9个模块，根据教学重点可选择不同模块之间进行组合教学，教学过程中采用了多种教学方法和教学手段，其教学效果有较大提高。