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超声医学硕士生面临＂心往何方＂与＂业从何来＂两个现实困惑。审视问题所获得的信息回馈是师生互动合作的实践过程,能够为提升临床教学实效提供重要诊断方案。认真分析来自学生的信息回馈,可以很好地把握教育教学规律,为提高超声医学硕士生临床教学效果提出有针对性的教育策略。
提高超声医学硕士生临床教学效果的信息回馈分析及教育策略选择
【摘 要】
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超声医学硕士生面临＂心往何方＂与＂业从何来＂两个现实困惑。审视问题所获得的信息回馈是师生互动合作的实践过程,能够为提升临床教学实效提供重要诊断方案。认真分析来自学生的信
【机 构】
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皖南医学院附属弋矶山医院
【出 处】
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右江民族医学院学报
【发表日期】
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2018年3期
【基金项目】
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安徽省教学改革研究项目（2014zdjy079）
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