【摘 要】
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在知识经济时代,大学开设美术通识课既有人文教育意义,又有科学意义。但是现行的高校美术通识课运行模式还有种种不如意的状况和问题存在,这值
In the era of knowledge-bas
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在知识经济时代,大学开设美术通识课既有人文教育意义,又有科学意义。但是现行的高校美术通识课运行模式还有种种不如意的状况和问题存在,这值
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