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摘
“互联网 ”视角下的学前教育专业幼儿文学课堂教学探析
【摘 要】
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摘 要：对于目前我国学前教育专业学生在幼儿文学课堂上的学习现状，本文首先分析了“互联网 ”进入课堂教学的必然性，在此基础上提出相应的教学策略，培养学生形成积极的学习态度，进而提高课堂效率。 关键词：“互联网 ”;学前教育;幼儿文学课堂教学 一、“互联网 ”进入课堂教学的必然性 （一）传统幼儿文学课堂的弊端 第一，有些老师的教学方法比较单一，不能够充分使用互联网资源去拓展教学内容，无法让学生
【出 处】
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课堂内外·小学教研
【发表日期】
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2021年4期
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摘 要：随着教育教学的发展，信息化教学已然不再是一个新鲜的话题。自英语成为小学教育的重要课程以来，小学英语教学历经多年的尝试和探索，無论是对教学模式的开发，还是对师资力量的完善都取得了不错的成绩。尤其是随着计算机与小学教育的不断融合，小学英语教学更是展现出多元化的一面。信息化教学的发展不仅加快了小学英语教学的前进步伐，还为小学英语教学的健康持续发展奠定了良好的基础。 关键词：小学英语;信息化;云
摘 要：在音乐教学中，用“听、唱、律动、探究”的方法，引导学生沉浸在美妙的音乐中，使用音乐旋律特征创编音乐活动，在音乐活动中渗透音乐要素成为有效实施课堂教学的手段，构建动静结合、张弛有度的课堂教学模式。 关键词：多维律动;音乐教学 钢琴欣赏《乒乓变奏曲》是一首主题生动活泼、简洁有力的变奏曲，表现了孩子们打乒乓球时的快乐神情和熟练的球技，通过不同节奏、音区、织体的5次变奏，使原本单调的主题变得丰
摘 要：随着素质教育的不断发展与完善，体育课程成为小学教育非常重要的组成部分，适当开展体育课程有利于学生提高身体素质。在开展小学体育的过程中要注意分层教学模式的应用。在小学体育教学过程中采用分层教学模式可以对不同身体素质的学生进行不同的教学。基于此，本文对于分层教学模式在小学体育教学中的实践策略进行了分析研究，以供相关人士的交流与参考。 关键词：分层教学模式;小学体育;实践研究 随着教育改革的
摘 要：在对学生进行美术教学的过程中，应该将培养学生的审美能力以及审美意识作为主要的教学任务。目前社会发展十分迅速，社会时代已经跨越到了图像的时代，与图像美术息息相关。因此，在进行小学美术的教学过程中，要注重培养学生对图像的感受能力。这不仅有利于学生综合素质的提升以及审美能力的提高，也顺应了时代的潮流，为国家的发展培养相应的人才。 关键词：小学美术;图像感受能力;培养策略 在进行小学美术的教学