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小学阶段处于习惯养成的关键时期,在这一阶段,教师要重视小学生习惯的培养。良好的学习习惯可以陪伴学生的一生,并在他们的生活中不断地"增值"。因此,这需要通过科学的方式对小学生的养成教育加以培养。通过分析目前在小学期间养成教育的实际状况,提出改善小学生养成教育现状的策略。
小学生养成教育的现状及策略探讨
【摘 要】
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小学阶段处于习惯养成的关键时期,在这一阶段,教师要重视小学生习惯的培养。良好的学习习惯可以陪伴学生的一生,并在他们的生活中不断地"增值"。因此,这需要通过科学的方式对
【机 构】
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平凉市静宁县实验小学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2016年14期
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