论文部分内容阅读
高校资助工作政策的长效落实，既对高校家庭经济困难学生的持续性培养有着重要作用，又为高校德育工作的多样化开展提供了契机。在做好家庭经济困难学生基本生活帮扶的基础上，应不断突出资助工作的育人功能，强调资助工作的信念导向，以资助为平台，育人为目标，严格制度，加大力度，着力打造“资助与自助、资助与助人”相结合的高校资助育人双线工作模式。