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古人日：“师者，所以传道授业解惑也”。由此可见，教师的教书育人，不仅仅在于向学生传授知识，还在于对学生人格的培养。而后者，往往最终决定一个人的综合素质。教书可由教师在课堂上完成，育人则主要通过对学生进行日常管理，帮助学生形成良好
新时期学生干部管理观念的转变与管理艺术
【摘 要】
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古人日：“师者，所以传道授业解惑也”。由此可见，教师的教书育人，不仅仅在于向学生传授知识，还在于对学生人格的培养。而后者，往往最终决定一个人的综合素质。教书可由教师在课堂上
【机 构】
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山东地质技工学校
【出 处】
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中国冶金教育
【发表日期】
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2000年6期
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