关于民办高校青年教师素质提升校本平台的思考和实践

来源 :华北理工大学学报(社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:nbwdwby
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教师是高校最重要的资源,是实现高校教育理念的动力源泉。民办高校教师的职业素质,不仅决定民办高校教书育人的高度,更决定民办高校生存发展的活力。与时俱进提升民办高校教师的职业素质,是民办高校基业长青的基石。立足于创新民办高校教师素质提升校本平台的思考,跟进创新民办高校教师素质提升校本平台的实践,意在全方位提升民办高校教师的职业素养,多层次支撑民办高校的优质运行。
其他文献
社会发展使顾客的需求趋于多样化和个性化,使得企业的竞争优势已不仅仅取决于产品的质量、价格、售后服务等因素,而在很大程度上取决于企业本身是否具有快速的市场应变能力,
背景:灵性照护已被视为整体护理的基本要素,并已整合到护理教育和实践中。对于护士而言,灵性照护能力是能够获得最佳护理实践的主要专业技能之一。因此,使用可靠和有效的工具
阐述黑龙江林业职业技术学院家具设计与制造专业“家具表面装饰设计与施工”课程基于工作过程导向的课程开发理念。该课程通过广泛深入的社会调研和召开实践专家研讨会,进行典
资源环境与城市管理专业是我院重点建设专业。提出适合区域发展的专业方向设置,并结合市场调研和院校走访,对已有的生态环境保护方向专业课程体系进行改革,对地理信息技术方向新专业课程体系进行建设,走人才培养之路、专业发展之路。