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道德产生于实践。在实践教学中实施道德教育并培养学生的道德主体性，使学生德性发展表现出主体特征，既符合道德的实践本质，也符合学生的主体需要，能够满足学生的学习需求，在高校德育过程中具有特殊的教育价值，有助于德育实效的提高。
论实践教学对大学生道德主体性培养的价值
【摘 要】
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道德产生于实践。在实践教学中实施道德教育并培养学生的道德主体性，使学生德性发展表现出主体特征，既符合道德的实践本质，也符合学生的主体需要，能够满足学生的学习需求，在高校德
【机 构】
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滨州学院社科基础教学部
【出 处】
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襄樊职业技术学院学报
【发表日期】
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2009年6期
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