论文部分内容阅读
简析区域认知核心素养,分析其在教学中对学生的重要性,探讨我国高中地理教学中区域认知核心素养的培养现状,提出几点培养措施.
高中地理教学中培养学生区域认知核心素养探讨
【摘 要】
：
简析区域认知核心素养,分析其在教学中对学生的重要性,探讨我国高中地理教学中区域认知核心素养的培养现状,提出几点培养措施.
【机 构】
：
山东省桓台第二中学
【出 处】
：
中国教育技术装备
【发表日期】
：
2018年11期
【基金项目】
：
淄博市教育科学“十三五”规划课题“关于如何在高中地理教学中培养学生“区域认知”核心素养的探讨”(课题标号:2017ZJZ 015)
其他文献
目的：探讨延续护理对脊柱骨折伴脊髓损伤患者生活质量及负性情绪的影响,促进患者康复。方法：选择脊柱骨折伴脊髓损伤患者70例,采用随机数表将其分为观察组和对照组各35例,两组
目的:分析陈士铎在《辨证录》中白芍的使用特点。方法:对《辨证录》当中包含白芍的方剂进行数据整理,并运用EXCEL分析《辨证录》中白芍功效、使用剂量、配伍以及大小剂量白芍
"火神派"是指以郑钦安为开山宗师,理论上重视阳气,临床上以温扶阳气,善用姜桂附等辛热药物著称的一个医学流派。其理论主要来源于《周易》《黄帝内经》中的重阳思想。本文从